Eu ensino a quarta série em uma escola internacional em Hong Kong. Aqui está o que aprendi ao voltar para a sala de aula.
Meu nome é Rachel, mas crianças de todo o mundo me conhecem como “Senhorita W8”. Comecei minha carreira como professor do ensino médio na Califórnia. Eu ensinei no Rio de Janeiro, Brasil, durante o vírus Zika, e depois me mudei para Hong Kong 3 anos atrás ... bem a tempo para o pior tufão em 30 anos, surtos de gripe, protestos e depois COVID-19. Eu sou uma senhora de sorte.
O ano passado foi cheio de tempos interessantes e sem precedentes (acho que estamos todos prontos para alguns precedente vezes, estou certo?). Mas ensinar no exterior me colocou em uma posição única para ver como outros países reagem a fechamentos repentinos de escolas devido a condições meteorológicas extremas, doenças transmitidas por mosquitos, protestos e pandemias altamente contagiosas.
Ajustando-se a um novo normal
Em maio, após 4 meses de um programa de aprendizagem virtual, voltamos a um dia escolar regular em Hong Kong. Conseguimos terminar o ano letivo com 6 semanas de um “novo normal” de volta ao campus.
Como professora, fiquei em êxtase por voltar a algum tipo de normalidade e pela interação social de estar de volta ao campus. No entanto, sentia ansiedade diária em voltar à escola.
Sou uma garota saudável, solteira e obediente a regras que se sente chamada para a profissão de professora e sabia que meus alunos precisavam voltar para a escola. Eu estava disposto a seguir todas as regras e precauções, incluindo apenas viagens de ida e volta para o trabalho e para tarefas essenciais por alguns meses.
Ainda assim, eu também sabia que talvez não fosse o suficiente para me manter segura. Sem nenhuma palavra sobre como o dia escolar foi organizado, fui exposto aos alunos que ensino, aos meus colegas da equipe, a todos os que passei no meu caminho de ida e volta para a escola, e também a todos aqueles que fazem parte de seu círculo.
Embora não haja tanto estigma em relação ao uso de máscaras em Hong Kong, eu não tinha ideia de como meus alunos e colegas estavam aderindo ao distanciamento social.
Enfrentamos uma pressão incrível para seguir diretrizes que pareciam impossíveis: manter as crianças distantes, usar máscaras, verificar a temperatura, lavar as mãos e tudo esterilizado.
Os professores foram solicitados a administrar tudo isso enquanto tentavam recuperar o tempo acadêmico que perdemos no currículo. Sem mencionar que tivemos que ajudar os alunos a se recuperarem das lutas emocionais e mentais que muitos deles enfrentaram durante o ensino à distância.
Mas você sabe o que? Conseguimos. Foi um desafio para todos no início, mas perseveramos e conseguimos! Aqui está um pouco do que aprendi ao longo do caminho. Espero que isso torne sua transição de volta à escola - seja lá o que for - um pouco mais fácil.
Prepare-se para se adaptar
O modelo de retorno parece diferente de escola para escola, porque as escolas precisam levar em consideração quantos alunos podem estar com segurança no campus por vez, como é a supervisão e como coisas como a hora do almoço podem funcionar de uma nova maneira.
Independentemente do modelo de devolução específico da sua escola, as coisas serão diferentes. Prepare seus filhos para essa realidade, agora.
Como precisamos ficar de 3 a 6 pés um do outro, muitas das mudanças logísticas que você pode antecipar dependem de quanto espaço físico existe na sua escola. Minha escola cursava meio período com meia turma de cada vez: um grupo pela manhã e outro pela tarde.
Ensinamos as matérias básicas na escola e, em seguida, tínhamos o aprendizado baseado em projetos para o tempo em que as crianças estavam em casa. Ainda usamos nosso site do Google Classroom e o SeeSaw para postar links e atividades adicionais que os alunos poderiam fazer em casa.
Obviamente, todos nós usamos máscaras o tempo todo, e os alunos trouxeram extras de casa. Eles foram muito melhores do que eu esperava - apenas um aluno passou por momentos difíceis, mas depois de uma rápida conversa com o vice-diretor sobre como era importante, ele nunca mais ficou sem máscara.
Nossas rotinas tiveram que mudar - as crianças entraram em dois lugares diferentes, em vez de apenas pela porta da frente. Verificamos a temperatura e higienizamos as mãos no início e no final do dia e após diversas atividades.
Usamos fita adesiva para marcar a distância que as crianças deveriam ficar umas das outras na fila do lado de fora da sala de aula. Substituímos os filtros de ar e ligamos o ar-condicionado o tempo todo, arejando a sala todos os dias.
Outra grande mudança foi com a disposição dos assentos e suprimentos. Para manter o contato baixo, cada aluno sentou-se em sua mesa. Não podíamos mais fazer atividades com parceiros, trabalho em grupo, passar o tempo no tapete ou tarefas do tipo “explorar a sala” que costumávamos fazer.
Eu fiz uma bandeja com todos os seus suprimentos (ou eles poderiam trazer uma bandeja de casa) e antes que a aula começasse a cada dia, eu colocava quaisquer papéis ou livros que pudéssemos usar. Assim, não precisava andar por aí durante o dia para distribuir as coisas, como normalmente faria.
Quando usávamos laptops, eu os colocava em suas mesas no início do dia. Quando terminávamos, eu mesma os coletava, higienizava e guardava.
Não almoçamos na escola, mas fizemos um lanche rápido, o que me obrigou a colocar uma toalha de papel limpa para suas máscaras e higienizar as mãos antes e depois. Tínhamos aulas de música, EF modificado e recesso modificado, sem misturar as aulas.
Foi um grande ajuste, mas os professores são altamente adaptáveis por natureza e, com orientação e muito apoio, as crianças também. Esta é uma experiência nova para todos no mundo, por isso temos que ser pacientes e inovadores, mas juntos podemos ter sucesso.
Antes de voltar, faça uma pausa e faça as pazes
Todos tiveram uma experiência diferente durante a quarentena e é importante refletir sobre o que mudou nos últimos meses.
O que você aprendeu sobre seu filho como pessoa e como aluno? Quais foram alguns dos pontos positivos de passar tanto tempo juntos em casa? Os negativos? Você aprendeu alguma habilidade nova? Como isso pode ajudar a torná-lo um pai melhor?
Não tínhamos escolha a não ser nos isolar, mas podemos escolher aprender e crescer com isso. Esta é uma ótima prática para servir de modelo para seus filhos.
Anime seus filhos!
Temos que voltar para a escola! Viva! Foi maravilhoso voltar às rotinas e estruturas de um dia escolar. Ver amigos, comparar o quanto todo mundo ficou mais alto e ouvir o arranhar dos lápis novamente foram uma mudança bem-vinda desde o estalar do meu teclado!
Mas existem desafios. Os professores terão que incutir uma tonelada de novas regras, regulamentos e rotinas que podem fazer com que o retorno à escola pareça menos divertido. No início, o ajuste vai doer um pouco, então certifique-se de fazer o que puder para deixar seus filhos animados com o que nós estamos capaz de fazer.
Reconheça seus sentimentos
Perceba, reconheça e respeite que seus filhos podem ter sentimentos muito diferentes sobre o retorno à escola do que você.
Todos nós já vimos os vídeos virais, muitas vezes hilários e, às vezes, constrangedores que os pais têm feito sobre as dores do ensino doméstico. Mas enquanto alguns pais podem estar pulando de alegria para mandar seus filhos de volta ao campus, alguns alunos podem estar experimentando (mas não expressando) emoções realmente diferentes.
Algumas crianças estão preocupadas em sentir sua falta, preocupadas em ficar para trás ou preocupadas em ficar doentes. Sua confiança social pode ter sofrido. Meus alunos lutaram para se reajustar à estrutura e ao ritmo da escola e, muito docemente, todos disseram que sentiam falta de seus irmãos e animais de estimação.
É importante ter conversas para ajudá-los e você entender seus sentimentos, e deixe o professor saber se eles devem se preocupar.
Mantenha esses hábitos de higiene firmes
Usar máscara o dia todo, lavar e higienizar as mãos constantemente e ficar a vários metros de distância dos amigos leva para se acostumar. Mas se as crianças adoecem na escola, existe a possibilidade de mais encerramentos, por isso é importante praticar e modelar esses bons hábitos.
Não posso dizer que gostei de ensinar com uma máscara, pois é preciso muita energia para enunciar e falar alto através dela, mas estou surpreso com a rapidez com que me acostumei. (Dica do professor: compre um fone de ouvido com microfone! Ele salvou minha vida.)
Fizemos um projeto de arte lembrando-nos das técnicas de lavagem das mãos e incorporamos a higienização das mãos e verificações de temperatura em nossa rotina diária com facilidade.
Reforcei constantemente a ideia de que estamos superando pequenos inconvenientes para o bem de toda a comunidade e que ser atencioso é um grande traço de caráter.
Planeje coisas divertidas!
Muitas das partes “divertidas” não acadêmicas da escola podem ser canceladas, como viagens de campo, assembleias ou celebrações. Quando as crianças ficam (compreensivelmente) chateadas por perder esses momentos, trabalhe com outros pais e seja criativo sobre como compensá-los fora do horário escolar.
Eu comprei um peixe de estimação para minha classe como uma forma divertida de nos dar as boas-vindas de volta à sala de aula. Seu nome é Jeff, e eles gostam de gritar com ele para limpar seu tanque e se distanciar socialmente da estatueta de Lego que coloquei dentro. É tão bom estar unindo as coisas juntos como uma classe novamente.
Flexione aquele músculo de flexibilidade
Políticas de dispensa, chegada, recesso e outras continuarão evoluindo à medida que cada escola descobre o que funciona para suas populações específicas. Às vezes, era difícil acompanhar os e-mails administrativos e mensagens de texto enquanto descobríamos o que estava e o que não estava funcionando.
Apesar de todo o planejamento que envolveu a reabertura das escolas, uma vez que as crianças estavam realmente lá, tivemos que fazer ajustes para todas as coisas que não tínhamos sido capazes de prever. Era fundamental ficar em dia com a comunicação da escola.
Se você souber o que esperar, ajuda a aliviar sua ansiedade e a de seus filhos. Certifique-se de ler todos os e-mails dos administradores da escola, de se envolver em grupos de bate-papo com os pais e de verificar com o professor do seu filho para se manter informado e pronto para quando as coisas mudarem.
Cuidado com a síndrome de ‘a grama é mais verde’
Durante o aprendizado virtual, os alunos reclamaram do tédio em casa e da vontade de ir à escola. Agora que estamos na escola, suas maiores reclamações são sobre não poder fazer um lanche quando eles querem (o que eu silenciosamente repito) e não ter tanta liberdade durante o dia.
As crianças são resilientes, mas este é o terceiro tipo de escola ao qual elas tiveram que se adaptar em um ano, e a tendência humana é pensar que outra coisa era melhor.Antecipe algumas lutas no início (foi TÃO difícil para mim não abraçar ou dar os cumprimentos aos meus filhos depois de não vê-los por 4 meses!), Mas eles vão entrar no ritmo das coisas em breve.
Aponto aspectos positivos como: “Uau! Você nunca teve a mesa inteira só para você! " quando reclamam de estarem sentados sozinhos. Criamos maneiras criativas de dançar em nossas cadeiras para celebrar as vitórias, e realmente melhoramos nossas habilidades de charadas, pois representamos animais uns para os outros a partir de nossas próprias “bolhas” pessoais de espaço seguro.
Gratidão de modelo
Professores, funcionários do refeitório e zeladores estão trabalhando mais do que hora extra para fornecer educação, um ambiente limpo e uma sensação de estabilidade para seus filhos.
Como educadores, também sentimos falta de como era a escola antes do COVID-19, por isso é muito útil ouvir pais e filhos dizerem "obrigado" pelo que os profissionais essenciais da escola e fora dela são capazes de oferecer.
Confie nos professores para fazerem seus trabalhos
Em todo o mundo, as crianças perderam meses de escola ou tiveram formas ajustadas de aprendizagem. Os professores sabem que esta será uma geração pela qual cuidaremos de uma maneira especial e vamos acompanhar seus filhos.
Será um longo caminho, mas algumas semanas de aprendizado online ou até mesmo perder completamente uma unidade sobre o ciclo de vida do sapo não vai prejudicar permanentemente as chances de seu filho entrar na universidade dos sonhos.
Não se estresse muito com os efeitos de longo prazo dessa interrupção temporária, mas trabalhe junto com seus professores para ajudar seus filhos a ter sucesso.
As crianças vão ficar bem
Quando estou me sentindo pra baixo, fico me lembrando de que ninguém na terra fez isso antes. Lembro a mim mesma que só posso controlar o que posso controlar, e o mais importante é que todos permaneçam saudáveis.
Somos pioneiros e campeões apenas por fazer isso. Precisamos elogiar nossos filhos, uns aos outros e a nós mesmos por todos os esforços que fizemos em nossas comunidades para ajudar a pôr fim a esta pandemia.
Um dia, poderemos olhar para trás e dizer: "Lembra de quando?" Até lá, mantenha-se informado e seguro, cuidando de si e do outro.
Rachel Weight é uma blogueira de viagens e estilo de vida e educadora da Califórnia. Ela atualmente mora em Hong Kong, onde leciona para a quarta série em uma escola internacional. Rachel escreve com mais frequência sobre lecionar no exterior, ser solteira cronicamente e acidentes de viagem em SunglassesAlwaysFit.com. Conecte-se com ela no Facebook, Twitter, Instagram ou em seu site.
